श्री चैतन्य चरितामृत  »  लीला 1: आदि लीला  »  अध्याय 13: श्री चैतन्य महाप्रभु का आविर्भाव  »  श्लोक 29
 
 
श्लोक  1.13.29 
सूत्र - वृत्ति - पाँजि - टीका कृष्णेते तात्पर्य ।
शिष्येर प्रतीत हय , - प्रभाव आश्चर्य ॥29॥
 
 
अनुवाद
व्याकरण का पाठ्यक्रम पढ़ाते और उसे नोट्स के माध्यम से समझाते हुए, श्री चैतन्य महाप्रभु अपने शिष्यों को भगवान कृष्ण की महिमा का ज्ञान देते थे। सभी व्याख्याएँ कृष्ण पर ही आधारित होती थीं और उनके शिष्य उन्हें बहुत आसानी से समझ लेते थे। इस प्रकार उनका प्रभाव अद्भुत था।
 
While teaching and explaining grammar, Sri Chaitanya Mahaprabhu taught his disciples about the glories of Lord Krishna. Since all his explanations ended with the word Krishna, the disciples could easily understand them. Thus, his influence was astonishing.
तात्पर्य
श्रील जीव गोस्वामी ने व्याकरण पर दो भागों में एक व्याकरण संग्रहीत किया, जिसका नाम लघु-हरि-नाममृत-व्याकरण और बृहद्-धारी-नाममृत-व्याकरण है। यदि कोई व्यक्ति व्याकरण पर इन दो ग्रंथों का अध्ययन करता है, तो वह संस्कृत भाषा के व्याकरण के नियमों को सीखता है और साथ ही यह भी सीखता है कि कैसे भगवान कृष्ण का एक महान भक्त बनना है।

चैतन्य-भागवत, मध्य-खंड, प्रथम अध्याय में, एक कथन है कि किस विधि द्वारा भगवान श्री चैतन्य महाप्रभु ने व्याकरण पढ़ाया। भगवान चैतन्य महाप्रभु ने व्याकरण के सूत्रों को कृष्ण के पवित्र नाम की तरह शाश्वत बताया। जैसा कि भगवद्गीता (15.15) में कहा गया है, वेदैश्च सर्वैरहमेव वेद्यः। सभी प्रकट शास्त्रों का अर्थ है कृष्ण की समझ। इसलिए यदि कोई व्यक्ति ऐसी किसी भी चीज़ की व्याख्या करता है जो कृष्ण नहीं है, तो वह बस अपने जीवन के उद्देश्य को पूरा किए बिना कड़ी मेहनत में अपना समय बर्बाद करता है। अगर कोई शिक्षा का शिक्षक या प्रोफेसर बनता है लेकिन कृष्ण को नहीं समझता है, तो यह समझना है कि वह मानव जाति में सबसे निचले स्तर पर है, जैसा कि भगवद्गीता (7.15) में कहा गया है: नराधमा मायायापहृता-ज्ञानः। यदि कोई सभी प्रकट शास्त्रों का सार नहीं जानता है लेकिन फिर भी शिक्षक बन जाता है, तो उसका उपदेश गधे के परेशान करने वाले आवाज की तरह होता है।

 
 समीक्षित और संदर्भानुकूल अनुवाद (Contextual Translation)