श्रीमद् भागवतम  »  स्कन्ध 7: भगवद्-विज्ञान  »  अध्याय 5: हिरण्यकशिपु का साधु पुत्र प्रह्लाद महाराज  »  श्लोक 53
 
 
श्लोक  7.5.53 
यथा त्रिवर्गं गुरुभिरात्मने उपशिक्षितम् ।
न साधु मेने तच्छिक्षां द्वन्द्वारामोपवर्णिताम् ॥ ५३ ॥
 
 
अनुवाद
शिक्षक षण्ड और अमर्क ने प्रह्लाद महाराज को धर्म, अर्थ और काम नामक तीन प्रकार के भौतिक विकास के बारे में उपदेश दिए। लेकिन प्रह्लाद महाराज ऐसे उपदेशों से ऊपर थे और उन्होंने इन्हें पसंद नहीं किया। ऐसा इसलिए क्योंकि ये उपदेश सांसारिक मामलों में द्वैत पर आधारित होते हैं, जो मानव को भौतिक जीवनशैली में उलझा देते हैं जिसमें जन्म, मृत्यु, बुढ़ापा और बीमारी मुख्य हैं।
 
The teachers named Ṣanda and Āmarka taught Prahlāda Mahārāja about the three types of material development, namely dharma, artha, and kāma. But Prahlāda Mahārāja was above these teachings, so he did not like them, because such teachings are based on the duality of worldly affairs, which ensnare a man in a materialistic way of life, in which birth, death, old age, and disease are the chief characteristics.
तात्पर्य
समस्त जगत् भौतिक जीवन पद्धति में रुचि रखता है। वास्तव में, तीनों लोकों के 99.9 प्रतिशत व्यक्ति मुक्ति या आध्यात्मिक शिक्षा में कोई रुचि नहीं रखते हैं। केवल प्रह्लाद महाराज और नारद मुनि जैसे महान व्यक्तित्वों की अगुआई में भगवान के भक्त ही आध्यात्मिक जीवन की वास्तविक शिक्षा में रुचि रखते हैं। भौतिक धरातल पर रहते हुए कोई धर्म के सिद्धांतों को नहीं समझ सकता। इसलिए व्यक्ति को इन महान व्यक्तित्वों का अनुसरण करना चाहिए। जैसा कि श्रीमद् भागवतम् (6.3.20) में कहा गया है:

स्वयंभूर नारदः शम्भुः

कुमारः कपिलो मनुः

प्रह्लादो जनको भीष्मो

बलिर्वैयासकिर वयम्

व्यक्ति को भगवान ब्रह्मा, नारद, भगवान शिव, कपिल, मनु, कुमार, प्रह्लाद महाराज, भीष्म, जनक, बलि महाराज, शुकदेव गोस्वामी और यमराज जैसे महान व्यक्तित्वों के पदचिन्हों का पालन करना चाहिए। आध्यात्मिक जीवन में रुचि रखने वालों को धर्म की शिक्षा, आर्थिक विकास और इंद्रिय तृप्ति को अस्वीकार करने में प्रह्लाद महाराज का अनुसरण करना चाहिए। व्यक्ति को आध्यात्मिक शिक्षा में रुचि होनी चाहिए। इसलिए प्रह्लाद महाराज के पदचिन्हों पर चलकर कृष्ण चेतना आंदोलन पूरी दुनिया में फैल रहा है, जिन्हें अपने शिक्षकों से प्राप्त किसी भी भौतिकवादी शिक्षा पसंद नहीं थी।

 
 समीक्षित और संदर्भानुकूल अनुवाद (Contextual Translation)